年代的经济、文化、制度等等的特征……几个被拟人化的陶器瓷器之间还就‘求偶’提出了种种又能和考试重点挂钩的思想问题……真可谓是‘包罗万象’，让人忍俊不禁之余，还把知识点重温一遍且记得更加牢固，并能品味并分析到绘者相对较高的历史功底。
“牛！”看完这一大章，王若渴给姜曼书竖了大拇指：“你以后要是去从事教育工作，肯定超级讨学生喜欢。”长得漂亮不说，有真才实学不说，聪慧幽默温和大方有原则不说，还有这么一手绝活……简直了！
听她这么一说，姜曼书又被勾起了关于上辈子的回忆————其实当时的她也很傻很天真过，想着学什么专业就找什么工作，从师范大学毕业后，一门心思地奔着当老师去的，为了增添所谓的资历，还跑到相对偏远贫穷的地区去支教了两年……
可真到去找工作了，她才知道有多么艰难————读的大学不上不下，前有更高质量的同届生占了坑，后有新毕业的虎视眈眈，她那点资历也不够看，真拼吃苦耐劳有贡献，还有从l自治区的高原贫苦地带磨练回来的，拼关系背景？她一毕业就放了豪言壮语不靠家里，那时又是自尊心较强的年纪，还不大看得上太差的学校……
最后，她做了一年多的无业游民，眼看趋势越来越糟，又被爸妈各种责骂／劝慰／唠叨，索性咬咬牙，踏入不大熟悉的时尚娱乐行业从底层干起，后历经被打压、升职、被打压、跳槽、升职……直到一觉醒来重生了，回首那近三十年，还以为是大梦一场。
“…………曼书…………姜曼书！”
被连着叫了好几声，姜曼书才回过神来：“怎么啦？”
王若渴满眼讨好：“我以后能经常看你的更新不？”
更新……
姜曼书嘴角一抽，还是点了点头：“可以。”
‘姜氏暴漫’没能风靡文一班，主要是因着班上唯二的知情人之一的王若渴的小私心，对着一份对学习很有帮助的私人资料，大部分有上进心和好胜心的人是不大乐意与别人分享的。姜曼书在班上最亲近的就属她了，对别人基本是保持温和中带点疏离的态度，自然不会主动把‘漫画’外传。
直到某一天，姜曼书画好了几章数学的暴漫，内容取自《西游记》，并把它送去给理一班的连城。
以连城的能耐，这种复习巩固的方式对她来说还称不上是‘锦上添花’。对此，姜曼书也明白，送去这暴漫的大半原因也是让好友放松身心但并非‘不务正业’。
意外就这么发生了。
两人同桌，一个人很难不知道另一个人在看是什么书，除非桌子特别大／两人关系特别差／看书的人躲躲藏藏。
连城和爱八卦的新同桌关系尚可，她们的桌子是正常尺寸，而连城本人也绝对不是看本书都会躲躲藏藏偷偷摸摸的性子。
于是，理所当然地，同桌发现了连城手上的笔记本的特别之处————“手绘漫画？！我瞅瞅…………这是……讲的数学！！＂凑上去看了小半页后，同桌十分惊喜：“太有意思了！！你画的……应该不是吧……”连城的性子冷冷清清，少有笑模样，应该画不出这种趣味性十足的教育漫画……不过也说不准，毕竟连城的作文构思在理一班是一等一的，语文老师经常夸她有灵性。